Kā ieaudzināt savam bērnam disciplīnu un viņu netraumēt

Kad vecāki izveido ietvaru, kurā bērni var rīkoties, kā viņi vēlas, un maldināt sevi, dzīve bērnam šķiet saprotama un tāpēc droša. Viņš labi zina, kur atrodas pieļaujamā robežas - un šāda paredzamība zīdainim nepieciešama harmoniskai attīstībai.

Bet, protams, paši bērni to īsti nesaprot par labu ierobežojumiem, un tāpēc disciplīnas ieviešana var būt sarežģīta.

1. Iepriekš izrunājiet robežas

Bērna kaprīzes var attiekties uz jebkuru dienas grafika posmu: viņš nevēlas gulēt, pārģērbties, tīrīt zobus, vēlas ilgāk skatīties karikatūras, braukt šūpolēs utt.

Iepriekš runājiet ar bērnu par laika grafiku un apstākļiem. Ļoti mazi bērni nesaprot, kas ir 5 vai 10 minūtes, bet viņi var saprast, ka ir atļauts skatīties pēdējo 1 multfilmu vai vispirms iztīrīt zobus, un tāpēc iet gulēt, lai lasītu grāmatu.

Ja jūs kaut ko atļaujat un zināt, ka tas var izkļūt no rokas (piemēram, apēsto saldumu daudzums), tad vispirms nosakiet robežas un pēc tam "atvērtu piekļuvi".

2. Esi paredzams

Turieties pie noteikumiem un robežām, kuras jūs pats esat noteicis. Ja jūs pastāvīgi piekāpjat, pārkāpjat bērnam pieļaujamās robežas, ļaujiet viņam nedaudz vairāk vai mazāk, tad bērns neuzskata, ka jūsu noteikumi ir saistoši.

Audzināšanā ļoti svarīga loma ir konsekvencei. Ja esat gatavs pārkāpt kādu noteikumu, kuru esat izveidojis (vai pat bieži to darāt), jums vajadzētu padomāt par abiem šī ierobežojuma atcelšana (tas joprojām nedarbojas) vai pār pašu pakļautību bērna manipulācijām.

3. Runājiet skaidri un gaiši

Ja jūs muldējat tā, it kā pats nebūtu pārliecināts par saviem vārdiem, tad arī bērns tos neklausīs. Jūsu vārdiem nevajadzētu būt fonam, jums jārunā skaidri, saprotami un bērna acīs.

Atkārtota atkārtošana aizmugurē ir bezjēdzīga, tas jūs tikai izdzīs no sevis. Turklāt nepārlieciet to, vaicājot: "Labi?" - pēc sava pieprasījuma paušanas. Jūs joprojām nosakāt noteikumus, nevis sarunas (tie var būt bezgalīgi).

4. Pasaki mums, ko darīt, nevis ko nedarīt.

Tā vietā, lai pastāvīgi "nelec", "neskrien", "nekliedz", "nemet" utt. labāk pastāstiet bērnam iespēju, kas viņam jādara. Piemēram, "Tā kā jūs izkaisījāt rotaļlietas, mums ir jāsakopj pasūtījums, saliksim to kopā."

5. Paskaidrojiet iemeslus

Aizliegumi un ierobežojumi, iemesls, kāpēc bērns to nesaprot, darbojas uz viņu kā izaicinājumu tieši to darīt. Tādēļ bērni labi apgūst aizliegumus, kas saistīti ar briesmām: ir iespējams saprast, ka krāsns sāpēs, to nepieskaroties.

Ja saprotat, ka nevarat vienkārši un saprotami paskaidrot bērnam, kāpēc kaut kas nav atļauts, bet kaut kas ir iespējams, pārdomājiet šī noteikuma atbilstību. Tāpat izvairieties no abstraktiem jēdzieniem: "tik slikti", "tik neglīti" utt.

6. Dusmu brīdī neaiztieciet bērnu

Ja dusmas tevi ir apņēmušas ar galvu, pieņem sev noteikumu, ka bērnu nepieskaries, kamēr tu nedaudz nenomierinies. Neviens fizisks sods vai soda draudi nenovedīs pie rezultāta, kuru jūs vēlētos iegūt, audzinot bērnu.

Jūs varat viņu audzināt kā iebiedētu, klusu un paklausīgu - bet vai tas ir jūsu vecāku mērķis? Vai arī tā joprojām ir pilnvērtīgas attīstītas personības audzināšana, neatkarīga un mācīta dzīvot sabiedrībā? Atcerieties, ka jūsu bērns kopē jebkuru jūsu uzvedību, arī agresīvu.

7. Negaidiet, ka viss izdosies uzreiz un ātri

Uzreiz un ātri bērni atceras tikai sliktos vārdus. Viss pārējais tiek potēts pakāpeniski un konsekventi. Esiet pacietīgi - jūs augat un attīstāt veselu cilvēku, patstāvīgi domājot un iedomājoties.

Jūs arī interesēsit lasīt:

• kā sacerēt pasakas un audzināt ar tām bērnus
• kā nepadoties bērnišķīgām manipulācijām
• ko darīt, ja bērns pastāvīgi komandē