Kā noteikt bērna temperamentu: veiciet pārbaudi

1. Kāds ir jūsu bērna raksturs?

a) mierīgs, lēns, pamatīgs, atturīgs, mierīgs;

b) kautrīgs, kautrīgs, pieskāriens, iespaidīgs, neizlēmīgs;

c) enerģisks, nemierīgs, rotaļīgs, karsts, gaišs;

d) dzīvi mīlošs, optimistisks, kompromitējošs, sabiedrisks, izvairīgs no riska.

2. Visizplatītākās emocijas, ko piedzīvo bērns:

a) nav pozitīvu, vardarbīgu reakciju;

b) bailes;

c) dusmas, vardarbīgas emocijas;

d) Pozitīvas emocijas, daudz smejas.

3. Kādas spēles bērnam patīk?

a) vientuļš, kluss, mierīgs;

b) vientuļš, kluss; mobils un trokšņains - tikai kopā ar mīļajiem;

c) azartspēles, trokšņaini, mobili, pat agresīvi;

d) Ikviens, bet lai tas būtu jautri.

4. Reaģē uz sodu:

a) praktiski nav emociju;

b) negatīvi, ar aizvainojumu;

c) mutiski - mierīgi, citiem - ar vardarbīgu protestu

d) Nomierinies.

5. Bērna uzvedība negaidītās situācijās?

a) nedaudz emocionāls;

b) mēģinājums izvairīties no šīs situācijas (pašsaglabāšanās instinkts);

c) mēģinājums pretoties (nepieciešamība cīnīties);

d) Ziņkāre (izteikta pozitīva attieksme).

6. Cik sabiedrisks ir tavs bērns?

a) dod priekšroku vientulībai;

b) dod priekšroku vientulībai, saviesīgai tikai ar mīļajiem;

c) vajadzīgi skatītāji un pavadoņi;

d) mīl sabiedrību, pieaugušos un bērnus, ātri iepazīst viens otru.

7. Kādu pozīciju bērns ieņem vienaudžu vidū, vai ir līderības īpašības?

a) nepiemīt vadītāja pilnvaras un īpašības;

b) nav līderis, viņam ir autoritāte šaurā draugu lokā;

c) Viņš izvirza sevi par vadītāju, bet vienaudži pret viņu izturas atšķirīgi;

d) Dzimis vadītājs, uzņēmuma dvēsele.

8. Atmiņas funkcijas:

a) atceras lēnām, bet atceras un gandrīz neaizmirst visu (laba ilgtermiņa atmiņa);

b) atceras dažādos veidos, vairāk iedziļinās sīkumos (pašpārliecinātība par sevi traucē ilgtermiņa atmiņā, un fakts, ka daudz kas tiek novērsts, ir īstermiņa);

c) ātri atceras detaļas, bet ātri aizmirst (īstermiņa atmiņa ir labi attīstīta, ilgtermiņa atmiņa ir sākuma stadijā);

d) Ātri un viegli satver veselumu un ilgi atceras (laba ilgtermiņa un īstermiņa atmiņa).

9. Kā tiek iegūts jauns?

a) lēnām, bet pamatīgi;

b) atkarīgs no apstākļiem;

c) greifers lidojumā, bet ātri aizmirst;

d) ātri un viegli.

10. Nogurums:

a) ļoti zems (gandrīz nekad nav noguris);

b) augsts (jebkura darbība izraisa sadalījumu);

c) Dažreiz vidēji, un dažreiz augsts (atkarīgs no viņa emocijām);

d) Vidēji (nogurst proporcionāli aktivitātei).

11. Kā tiek mācītas vecuma prasmes?

a) Grūti (prasmes tiek veidotas uz ilgu laiku, bet uz ilgu laiku);

b) ātra, bet nestabila (stress var izraisīt regresiju);

c) atbilstoši viņa vecumam (nedara neko citu, izņemot to, kas viņam ir interesants);

d) viegli un viegli.

12. Runas iezīmes:

a) lēns, bez žestiem, bez izteiksmes;

b) kluss un neskaidrs, bet izteiksmīgs;

c) Runa ir emocionāla, pēkšņa, ātra, nepārtraukti pārvēršas par saucienu. Pļāpā, norij vārdus un zilbes;

d) Ar žestiem un sejas izteiksmēm, izteiksmīgām, dzīvām.

13. Viņa kustības:

a) cieta, nesteidzīga, gausa;

b) nepatīkams, neprecīzs, nepārliecināts;

c) asa, spraiga;

d) ritmisks, precīzs, pārliecināts.

14. Atkarība no skolas, no bērnudārza?

a) Bailes no jaunām lietām, nevēlēšanās mainīties, ilga adaptācija;

b) ilga pieradināšana, sarežģīta adaptācija;

c) viegli pierod pie jaunās vides, negribīgi pakļaujas pieaugušo prasībām;

d) Pielāgošanās ir vienkārša un ātra.

15. Miega funkcijas:

a) ātri aizmigt, labi izgulēties, stāvoklis pēc miega ir letarģisks, miegains;

b) ilgstoši iet gulēt, bet ātri aizmigt, pēc miega stāvoklis ir jautrs;

c) ilgstoša aizmigšana un grūts, nemierīgs miegs, pēc miega stāvoklis ir ļoti atšķirīgs: no sliktākā līdz vislabākajam;

d) ātri aizmigt, gulēt mierīgi, pēc miega stāvoklis ir jautrs.

Ja galvenokārt tiek atrastas iespējas a), tad jūsu bērns ir flegmatisks, viņam ir līdzsvarots, spēcīgs, inerts temperaments.

Ja galvenokārt tiek atrastas iespējas b), jūsu bērns ir melanholisks.

Ja galvenokārt ir c) varianti, tad jūsu bērns ir holērisks, viņa raksturs ir nelīdzsvarots, spēcīgs, inerts.

Ja galvenokārt tiek atrastas iespējas d), tad jūsu bērns ir sangvīns, viņa temperaments ir līdzsvarots, spēcīgs un kustīgs.

Ieteikums:

Mamma un tētis, atcerieties savu bērnību un mēģiniet izvēlēties sev piemērotas atbildes. Salīdziniet savu temperamentu un bērna temperamentu. Izdariet savus secinājumus!

Vai jūs virzāt savu stingrāko temperamentu pret savu bērnu?

Jums būs interesanti lasīt:

• Tava stāja sapnī tev pastāstīs par tavu raksturu un temperamentu;
• kā noteikt raksturu pēc matu krāsas;
• kā gadalaiki ietekmē raksturu.