Logopēds tiek uzskatīts par speciālistu pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem. Tāpēc līdz bērna 3-4 gadu vecumam daudzi vecāki pat nedomā par to, ka to var (vai pat vairāk nepieciešams) parādīt logopēdam. Tikmēr pat mazākajiem bērniem dažreiz ir nepieciešams atbalsts runas attīstībai. Un jo ātrāk jūs to sākat, jo vairāk iespēju, ka bērnam nākotnē nebūs runas problēmu. Par to, kad un kādu iemeslu dēļ zīdaini vajadzētu parādīt logopēdam, mēs runājām ar logopēdu, bērnu logopēdiskās skolas LogoClub dibinātāju Alena Kinga.
Pat ja mazuļa māte ir noraizējusies par dažiem trauksmes zvaniem, viņas vidē noteikti ir liecinieki mītiskiem runas attīstības lēcieniem. "Es klusēju līdz trim gadiem, tad es sāku runāt teikumos", "mēs vispār nekļuvām, vārdi nāca uzreiz" vai "arī manējie mēnesi apklusa un pēc tam iesaistījās sarunā ”. Visi šie mīti bieži mulsina vecākus, un viņiem pietrūkst brīža, kad bērnam patiešām ir vajadzīgs speciālists. Pēc mūsu lūguma Alena Korola uzsvēra pamatnormas runas attīstība zīdaiņiem, lai mātes, novērojot bērnus, paļautos uz skaidriem kritērijiem.
Bērna no 0 līdz 3 gadu vecumam runas attīstības normas
Kolibri un pļāpāšana ir divi svarīgi posmi mazuļa runas attīstībā / istockphoto.com
2 līdz 4 mēnešus. Artikulācijas treniņš vai dungošanas periods. Bērns, guļot uz muguras, izdara dažādas skaņas (agu, aku), pagriež galvu svešu skaņu virzienā.
4 līdz 6-7 mēneši. Artikulācijas aparāta apmācība vai burbuļošanas periods (zilbu atkārtota atkārtošana). “Bērns, novērojot pieaugušo, atkārto lūpu aizvēršanu un izrunā savas pirmās labiālās skaņas“ M ”,“ P ”,“ B ”. No turienes nāk mamma, tētis un baba. Tie vēl nav apzināti vārdi, kā vecāki gribētu ticēt. Bet tas ir ļoti svarīgs runas attīstības posms ", - uzsver Alena Korola.
Līdz 12 mēnešiem. Pirmie apzinātie vārdi (mamma, tētis, baba, dot), onomatopoeja (tick-tock, mu, bang) un skaņas, kas izsaka emocijas, parādās bērna vārdnīcā.
1 līdz 1,8 gadus vecs. Bērns sāk "iegūt" vārdu krājumu, var izrunāt līdz 10 vārdiem, apvienot tos vienkāršā teikumā. Tajā pašā laikā mazuļa vārdnīcai pastāvīgi jāpalielinās.
No 1,8 līdz 2 gadiem. Bērna vārdu krājums ir aptuveni 50 vārdi. Parādās pirmās frāzes: "dod man dzērienu", "ejam pastaigāties", "ieslēdz multfilmu", "Es nevēlos ēst bubu". “Frāzes var sastāvēt pat no diviem vārdiem, taču tām ir jāparādās. Ja viņu nav, tas ir iemesls, lai vērotu bērnu, - iesaka Alena Kinga. - Visilgāk māte var gaidīt pirmo frāžu parādīšanos līdz 2,5 gadiem. Pēc tam ir nepieciešams parādīt bērnu logopēdam "
Pirmajām frāzēm bērnam jāparādās ne vēlāk kā 2,5 gadus vecam / istockphoto.com
No 2 līdz 3 gadu vecumam. Bērns nosauc objektus, kurus viņš redz apkārt. Prot uzturēt vienkāršu sarunu, pateikt 2-3 īsus teikumus pēc kārtas. Bērna runa ir saprotama apkārtējiem. Tāpat līdz trīs gadu vecumam vajadzētu izzust bērna vispārējai runas mīkstināšanai (tā sauktajai lispingai). “Šajā vecumā bērnam var nebūt trūkst tikai vēlīnās ontogenitātes skaņas. Tie ir svilpes "Ш", "Ж", "Ч", "Щ", skaņa "L" un "R". Visas pārējās skaņas jāveido bērnam 3-3,5 gadu vecumā. Piemēram, skaņas "K" vai "Z" neesamība vairs nav norma, un tas ir iemesls kontroles vizītei pie logopēda ", - saka Alena Korola.
“Ja, izņemot vēlīnās ontogenēzes skaņu neesamību, vecāki ne par ko citu neuztraucas, bērns frāzes, vārdu krājums nepārtraukti pieaug, vecāki pamana pareizu vārdu vienošanos pēc dzimuma, skaita un gadījumā. Ja bērns vietās nejauc zilbes, viņš var aprakstīt priekšmetu, pārstāstīt pasaku un iemācīties pantu, - uzskaita Alena Korola. - Šajā gadījumā jūs varat nākt uz konsultāciju pie logopēda skaņu iestatīšanai pēc piecu gadu vecuma, apmēram gadu pirms skolas. Šis laiks ir pilnīgi pietiekams, lai bez piepūles un piepūles bērnam nodotu visas trūkstošās skaņas. "
Iemesli, kādēļ agri jāapmeklē logopēds
“Visas normas ir tīri individuālas. Ja bērns nerunā divu gadu vecumā, tas nenozīmē, ka viņam ir aizkavējusies runas attīstība. Tomēr to nedrīkst apstiprināt vecmāmiņa vai draugs, bet gan kvalificēts speciālists. Turklāt katrai normai ir augšējā robeža, un tikai neatbilstībai šai robežai jau vajadzētu pamudināt vecākus uz agrīnu diagnostiku ",- saka Alena Korola. Mūsu lasītājiem eksperts uzsvēra 5 iemesli vai marķieri, kas var norādīt uz dažu problēmu klātbūtni bērnam.
1. iemesls. Dungošanas un pļāpāšanas trūkums.
Šie ir divi ļoti svarīgi bērna runas attīstības posmi. Ja kaut viens no tiem kāda iemesla dēļ tika izlaists, tas var norādīt uz dažiem primāriem traucējumiem bērna attīstībā. Vai arī gadās, ka bērna psihofiziskais stāvoklis ir normāls, bet, piemēram, artikulācijas aparāts nav apmācīts. Tad nākotnē bērnam var nebūt valodas skaņas "K" - vārda "putra" vietā būs "asha" vai "tasha".
2. iemesls. Pārtraukumi runas attīstībā.
Bērna runas attīstībai jābūt nepārtrauktai / istockphoto.com
Bērna runas attīstības periodu nevajadzētu pārtraukt uz ilgu laiku pirms vai pēc gada. Nevajadzētu būt tā, ka bērns papļāpāja un pēc tam apklusa uz mēnesi vai diviem. Šie ir satraucošākie signāli, kuriem pat dungošanas vai pļāpāšanas laikā vecākiem jāpiespiež vērsties pie speciālista. Apmēram gadu bērna runas aktivitāte var samazināties, jo šajā periodā ir vārda izpratne un korelācija ar objekta attēlu. Tas ir normas variants. Bet bērnam nevajadzētu pilnībā apklust.
3. iemesls. Komunikācijas prasmju trūkums.
Sākot ar gadu, vecākiem jāpievērš uzmanība komunikācijai kā svarīgai runas attīstības sastāvdaļai. Komunikācijas prasmes ietver atbildi uz vārdu, skatienu (acu kontaktu), kopīgu uzmanību (kad bērns atnes mammai rotaļlietu un vēlas, lai mamma paskatās uz šo bērna motivāciju lieta). Dažreiz mātes priecājas, ka bērns var pusotru stundu ritināt mašīnu šurpu turpu. Patiesībā tas varētu liecināt par traucētām komunikācijas prasmēm. Ja bērns nereaģē uz vārdu, neuztur acu kontaktu, neprasa dalītu uzmanību, ja viņam raksturīga stereotipiskas darbības - skriešana pa apli, priekšmetu ripināšana no kastes uz kastīti vai automašīnas ripināšana uz priekšu un atpakaļ ilgu laiku. Tie ir signāli, kas varētu liecināt par autisma spektra traucējumiem.
Dalīta uzmanība ir viena no mazā bērna / istockphoto.com pamata saziņas prasmēm
4. iemesls. Fonēmiskās dzirdes trūkums
Fonēmiskā dzirde ir smadzeņu spēja dzirdēt un atšķirt dzimtās valodas skaņas (fonēmas). Tas nozīmē arī saprast vārda sākumu un beigas, bērna spēju ievietot pauzes starp vārdiem. Parasti divu gadu vecuma bērniem fonēmiskā dzirde jau ir izveidojusies. Tas ir, bērns divu gadu vecumā spēj dzirdēt un atpazīt visas savas dzimtās valodas skaņas. Ja tas tā nav, tad nākotnē bērnam var būt problēmas ar skaņu izrunu. Pārbaudīt fonēmisko dzirdi ir ļoti vienkārši: rotaļājieties ar savu bērnu "skaņu medībās". Palūdziet viņam aplaudēt plaukstas, ja viņš dzird noteiktu vārdu jūsu teiktajos vārdos. Spēlējiet šādas medības nedēļu vai divas, pamazām izejot cauri visām jūsu dzimtas valodas skaņām.
Ne katrs logopēds ir piemērots bērniem
Agrīnās attīstības speciālistam vajadzētu rūpēties par mazu bērnu / istockphoto.com
Ja redzat, ka patiešām ir nepieciešams konsultēties ar speciālistu, noteikti ņemiet vērā vienu svarīgu niansi.
“Atsaucoties uz maziem bērniem konsultācijai, ir ļoti svarīgi pajautāt logopēdam, vai viņš specializējas darbā ar maziem bērniem. No tā tieši atkarīga saņemtā pakalpojuma kvalitāte. Bieži vien logopēdi izvēlas savu specializāciju (piemēram, logopēdiskā masāža vai logopēds-zaicologs). Tas ir, viņiem ir pamatjēdzieni strādāt ar jebkura vecuma bērniem, bet vairāk zināšanu un pieredzes noteiktā jomā. Šajā gadījumā ir fundamentāli svarīgi atrast citu speciālistu, ”secina Alena Korola.
Jūs arī interesēsit lasīt:
Mēs runājam skaisti: kad un kur bērnu vest pie logopēda
9 zīmes, ir pienācis laiks aizvest savu bērnu pie logopēda
Ukrainas logopēdi ir atraduši unikālu veidu, kā ārstēt bērnus
