Ikviens piekritīs, ka, palielinot jūsu toddler ir dzirdējuši, viņi saka, bērnam ir miega tik daudzas stundas; pamošanās tik daudz; ēst putras vajadzētu būt tieši tas; bērnam būtu pareizi uzvesties publiskā vietā; bērnam jābūt, jābūt, jābūt... Un tā tālāk.
Sarakstā tālāk un tālāk. Katrs no mums atradīs daudz piemēru, kas mums dod visu mūsu līdzjūtības apkārtni.
Ļaujiet mums šajā rakstā apskatīsim dažus mītiem.
Mīts №1. Bērni ir jāaudzina
Šis mīts ir tik labi izveidota, ka cilvēki nav pat domāt par to nepareizi sastāvdaļa. Bet iedarbība šajā mīta palīdz bērniem iegūt normālu bērnību, un vecāki - kluss audzināšanā viņa bērnu. Ar izglītību visbiežāk attiecas uz "runāt, kā arī ir jādara", "mācīšanos dzīvot", "iedvest noteikumiem un normāls "", lai izskaidrotu to, kas ir labs un kas ir slikts "," māca paklausīt "," sodīt nepaklausību "," kontrole un novērtēt. "
Gandrīz visi ir pārliecināti, ka bez šādas izglītības, bērns netiks augt "labs cilvēks". Turklāt, vecvecāki izvirzīja mums tāpat un nekas pieauga WE labiem cilvēkiem! Vienkārši nezinu, nevar būt tikai labs cilvēks uzaudzis bez šādas izglītības, bet kaut kas labāks!
Es tikai atceros notikumiem manā dzīvē. Kad es dzemdēju meitai visapkārt sāka ieteikt, kā tieši rūpēties par to, un to, kā izglītot. "Vīstīt tas ir nepieciešams! Jums nebūs vīstīt - kājas meitenes līknes būs! (Pazīstami?) "Do not swaddled. Es uzaugu meiteni-skaista, ar elegantu taisnām kājām! "Lai pabarotu tas ir nepieciešams tikai ik pēc četrām stundām!" Ir pierādīts, ka krūts piens šķeļ ļoti labi jaundzimušajam. Un tas sprauga barošanu nav nepieciešams ievērot. Es gribēju bērnu ēst - dot viņam šo iespēju. "Kad bērns raud, ņem viņu savās rokās reizi neiespējamu - razbaluesh!", Un tā tālāk.
Un tikai tad, kad bērns ir pieaudzis, arī ir ķekars instrukcijas un rekomendācijas tālākai izglītībai jūsu bērnam. Tikai gribēju pateikt vecs teiciens: "Vai nav mācīt man, kā dzīvot, palīdzēt finansiāli"
Ja vēlaties, lai izveidotu laimīgu bērnu, pilna vairākas personību, pietiekami, lai mīlēt viņu bez aizliegumus, parādīt patiesu interesi par viņa sasniegumiem un problēmām, ar savu piemēru, lai parādītu, kā tieši rīkoties noteiktu situācijām.
Jo, ja jūs stāsta bērnam, ka ir nepieciešams ievērot savas vecajiem, rupjš viņa māti, tad jūs, visticamāk, ievērot "stādīs". Vai kliegšana un zvērestu pie viņas bērnu, pasaki viņam, ka jums ir jābūt pieklājīgs citiem, protams, nav gaidīt, ka jūsu dēls sekos jūsu norādījumus. Pasniedz piemēru bērna viņa rīcību. Veidot to savu dzīvi, lai būtu laimīgs. Un jūsu mazulis ņems to kā piemēru.
Mīts №2. Bērni - neliela versija pieaugušo
Faktiski, šis piedāvājums ir būtiski nav taisnība. Mēs bieži domājam, ka, ja bērns ir spējīgs izdarīt kaut ko, kas var nobriest, kas nozīmē, ka to var salīdzināt ar pieaugušajiem. Bērni - bērniem! Tie ir tikai sāk attīstīties, mācīties visā pakāpeniski sajust savas emocijas. Viņu pasaules uztvere ir veidota nedaudz savādāk, un mums ir jāpieņem. Kā bērns, bērns ir ļoti atšķirīgas prioritātes.
Mazulis nezina, kas viņš ir un kāpēc viņš bija šeit, šajā pasaulē. Viņš nevar vienmēr pateiks, ko viņš grib un zina. No "tagad" koncepcija par to, ir ļoti svarīga, jo nākotnē to praktiski nav.
Skola - tā "kad izaugšu." Institūts - "Es būšu veco" pēc skolas beigšanas - ". Daudzi nedzīvo" Tāpēc naivi mātes arguments "nākotnē, tas ir noderīgi, lai jūs" - nav darba, nākotne neeksistē. Bērns vienkārši bauda ik mirkli savā dzīvē, novērtēt to un baudīt to. Ko, diemžēl, nevar darīt pat ļoti inteliģentus pieaugušajiem.
Tāpēc, bērns - tas nav mazs versija pieaugušo. Tās ir pilnīgi atšķirīgas. Ļauj bērnam pilnībā izbaudīt savu bērnību.
Mīts №3. Bērniem ir nepieciešams pastāvīgi uzraudzīt
Kad mēs sākam pakāpeniski ražot pasaulē bērnu, pastāvīgi cenšas "palaist off" viņa dziesmas. Mēs jāuztraucas pārāk par viņu. "Ko darīt, ja viņš krīt lejā pa kāpnēm!" Vai "Viņš tagad ir tikai sajaukt bikses! Es labprātāk viņa valkā tos viņam. " Pārāk pazīstami?
Spēja attīstīt ģenētiski iebūvēts mums. Pretējā gadījumā mēs nebūtu saglabājusies kā sugas. Tās pārmērīga bažas par vecākiem izveidot neatkarības trūkumu, iniciatīvas trūkums persona, kas nav ne jausmas par mazā cilvēka, ko darīt dažādās situācijās.
Jebkura persona attīstīta sajūtu pašsaglabāšanās, tāpēc pietiek pastāstīt bērniem par noteikumiem drošības, lai viņi sāka izmantot šīs zināšanas. Turklāt mūsu pastāvīgu uzmanību disaccustoms kautrīgs bērna spēju pielāgoties sarežģītās situācijās un rast izeju no tām. Piemēram, ja jūsu bērns grib ņemt kādu rotaļlietu sandbox, paskaidrojiet, ka tas ir nepieciešams lūgt atļauju no galvenā rotaļlieta, un tad to. Nelietojiet to darīt pats. Ļaujiet bērnam darīs pats, ko viņš grib.
Mīts №4. Bērniem ir nepieciešams izstrādāt agrīnā bērnībā
Tas ir tāpēc, ka šis mīts daudziem bērniem bija ne bērnību! Tā vietā, lai bauda drebošām kopīgos mirkļus, tagad gandrīz katru māte mēģina grūti "būvēt" savu bērnu.
Novērots, kad situācija: jauno māmiņu pulcējās pastaigā ar bērniem (tikai drupatas, līdz sešiem mēnešiem). Un tad viens no tiem lepni izkāpj no maisa dažas kārtis no savas produkcijas. Un viņš sāk iedvesmot savus "kolēģus veikalā", jo tas ir svarīgi iemācīt jūsu mazulim citu valodu no šūpuļa! Parāda šīs kartes, lai jūsu bērns saka nosaukumus dzīvnieku citā valodā. Viņa ir ļoti laimīga - visi apbrīnoja viņas izlūkošanas un progresivitāti, citu bērnu mammām, pārāk laimīgs - atrada kaut ko, lai viņas bērnu, un sekot līdzi progresīva, un bērns raud - viņš tiešām grib gulēt, nevis skatīties pār ķekars hooting neatbilstošus personas. Jautājums: Kas bija labi, bērns vai māte?
Katrai darbībai (spēle, mācīšanās, komunikācija) psiholoģijā ir vispiemērotākais vecums, kurā bērni Viņi nāk sevi vajadzību pēc jaunas zināšanas vai attīstību pēc noteiktām prasmēm, un tie ir daudz vieglāk un labāk.
Tas tikai tā gadījās, ka mēs visi ticam nozīmi agrīnās attīstības. Un ar "jaunības naglu" darīsim visu, lai ielādēt bērnu dažādās profesijās. Tā rezultātā, ja tas ir nepieciešams, lai attīstītu, mēs izstrādāt domāšanas veidu un tā tālāk. Jebkurā attīstības stadijā, būtu jānotiek laikā, nav skriešanās bērnu. Ja viņš grib pārmeklēt - to bez vietas manevriem. Viņš grib iekost - nodrošināt dažādas cietības un tekstūru objektu. Tātad, arī bērns mācās. Citiem vārdiem sakot, jūsu darbs ir tad, kad bērns rāda uz kaut objekti, radītu iespēju viņam tikties.
No manas dzīves. Man ir daudz fond bērnību. Mana māte nekad uzstāja uz mācīšanos kaut ko īpašu. Kad man bija 5 gadi, sākot nospraušanai fona dzīvoklī, viņa lika man uz mākslas telpā. Interesē izšuvumiem - es nopirku adatas un diegi, izolēta plāksteri. Es gribēju uzzināt, kā kāpt kokos - mana māte, stāv zem koka un turot savu sirdi, kas lika uz to, ko filiāles, ielieciet kāju.
Ja bērns ir nodrošināt iespējas apmierinot savas dabiskās kaisle uz mūžu un videi, tas sāks attīstīties labi iestrādāta būtības savas programmas. Kad pienāks laiks, viņš vēlas, un sāk mācīties lasīt, zīmēt, izlemt.
Mīts №5. Bērni nevar kliegt un sodīt
Šis mīts ir skaidrojams ar to, ka bērns ir ļoti trausla psihe, un tā ir negatīva ietekme.
Protams, jūs nevarat pakļaut savu bērnu uz pastāvīgu negatīvu spiedienu: pastāvīga odergivaniya bērns raud un skandāli mājā - tas ir slikti. Bet viens ne vienmēr var aizsargāt bērnu no visiem negatīvs. Ir svarīgi, lai parādītu viņam vismaz daļa no tā. Dusmas - tā bērns sapratīs, ka tur ir kaut kas "ne tik." Skumjas un sāpēja - mana māte aizgājuši, un tas ir patiešām skumji. Parādiet, ka šādus pacientus (piemēram, fiziski), līdz bērns pats cenšas nav cietis draugiem.
Tas ir labi, ja jūs mācīt savu bērnu, lai paustu emocijas un uztvert. Kā bērns, ar atbalstu mīlošie vecāki atdzīvināt to būs vieglāk, un ārstēšana pieredze ar tiem ne vienmēr ir patīkamas emocijas un palīdzēs bērnam tikt galā ar tām nākotnē.
Mīts №6. Bērniem ir klausīt saviem vecākiem
Piekrītu, mums nav parādā nevienam! Tātad, uz kāda pamata bērns kādam, kas ir ieguvuši? Kāpēc?!
Tā vietā, lai apspiestu vēlmi savu bērnu, vai otrādi, lai iegādātos savu paklausību, ir jāveic tā, lai bērniem veidojas cieņu jums, un saprast, ka mums ir nepieciešams, lai klausītos savu viedokli (bet nevar veikt neprekoslovno). To var sasniegt, tikai ievērojot un atbalstot sevi kā indivīdu.
Mīts №7. Kaitīgs bērnam darīt to, ko viņš grib
Daudzi no mums ir dzimis un audzis padomju periodā, kad atsevišķas vēlmes vīrietis nepievērsa uzmanību. Iepriekš komanda bija svarīgi, un viss, kas saistīts ar to. Mums visiem bija dzīvot labā valstī un ja pēkšņi kāds sāka izcelties no pelēkās sabiedrības, tas var beigties slikti. Jo dzīvē padomju cilvēka pastāvīgi apmeklē ar vārdu "obligāti". Un tagad daudzi vecāki saka, ka tad, ja bērns būs darīt to, ko viņš grib, tas nav darīt to, kas jums nepieciešams!
Jo vairāk mēs dodam bērnam darīt to, ko viņš grib, nevis to, kas jums ir nepieciešams, jo vairāk pārliecināti par savām spējām un vēlmēm cilvēks viņš uzaudzis. Tā kā cilvēks, kas dzīvo ar devīzi "labajā", jūtas nomākts, izlietoti. Viņš nevar un nebūs baudīt dzīvi.
Mīts №8. slikti vecāki
Atcerieties, viena svarīga lieta: ko tu darītu ar bērnu nav konflikti un atšķirības, viņš mīl tevi vienalga. Tikai tāpēc, ka tu esi viņa vecākiem. Nav nepieciešams "pielabināt" bērnu dāvanas, cerot, ka viņš tevi mīlu vairāk.
Nekad šaubas saviem bērniem, tie var pārsteigt jums, cik daudz viņi ir vērīgs un gudrs. Viņi, tāpat kā visi citi personas, arī vēlas justies droši, ko mīlēja, jāatzīst, un kļūt par to, ko tikai viņi var kļūt.
Bērni nāk šajā pasaulē, nevis lai atbilstu mūsu vēlmēm un iemieso mūsu vēlmes, un lai realizētu savu. Visi viņi vēlas padarīt savas kļūdas, un dzīvot savu dzīvi. Dodiet viņiem iespēju!
