Kā iemācīties ar savu bērnu vēstulēm, krāsas vai skaitļiem, mēs zinām par. Bet kā "sūkņa" savu domāšanu, kas ir tik nepieciešama risināšanā uzdevumu un aprakstīt attēlus un visus citus uzdevumus?
Visi izcili, kā jūs zināt, tikai tik, un mācīt savu bērnu domāt radoši un dinamiski, lai palīdzētu mutvārdu spēlēm. Spēlēt smart var būt jautri jebkurā laikā, jebkurā vietā - automašīnā stāvot sastrēgumā rindā pie ārsta mājā sliktos laika apstākļos, jebkurā neērtā brīdī - jā jebkur! Nav aksesuārus vai preparāts arī nav nepieciešama. Piedāvāt play - un vairāk!
1. Kaitējums vai labums?
spēles noteikumi: Mēs domājam, ka no situācijas un zvanu, kas kaitējumu tajā, un to, kas ir izmantošana. Piemēram, vējš. Noderīgi - tāpēc, ka tas atsvaidzina, nes sēklu augiem, palīdzot žāvēt veļu uz ielas, PAL sitieniem ar lapām. Kaitīgs: jo caurvējš var saņemt slimības, vējš var notriekt, ļoti stiprs vējš - viesuļvētras vai tornado - var kaitēt dabu, izsūtītām koki uc
Nodarbības no spēles? Bērns mācās redzēt katru fenomens "divām pusēm monētas" - tā bērns sāk analizēt, organizēt un termini redzēt būtību.
2. fantastisks dzīvnieks
spēles noteikumi: Mēs pārstāvam un nosaukt dzīvnieku, kas ir neeksistējošu simptomus un, patiesībā, nevar apdzīvo planētu, piemēram, lāzera kaķis smilšu zivis, ūdens zilonis pele ar zīmuļiem uz pīļknābis spalvas.
Nodarbības no spēles?Tas ir labs iegremdēšana pasaulē zooloģijā - laikā atceraties desmitiem nosaukumiem dzīvnieku, no apzīmējumiem, biotopu un paradumiem. Fun būt - nevilcinieties! Un pats svarīgākais - jūs redzēsiet, kā progress bērna iztēli ir dots impulss.
3. Ko tas sastāv?
spēles noteikumi: Viens spēlētājs prasa objektu, un otrs - uzskaitīti tās sastāvdaļas. Piemēram, soma, koferi (pildspalvas, metāla gredzeni, kas uzmontēti pār rokturi, auduma, riteņi, čūskas, utt)
Nodarbības no spēles? Lai saprastu, ka lieta sastāv no vairākiem citiem posteņiem, kas ir atšķirīgs sastāvs un materiālu. Bērns mācās, lai atrastu attiecības: soma nevarēs segt, ja tas netiek galā vai maisiņš bez "čūska" ir atvērts, tas izkrist no visām lietām. Un - uzmanību! Tai jābūt cieši prātā "meklēt" tēmu, lai redzētu visu viņa stuff.
4. Pagātnes un nākotnes
spēles noteikumi: To vajadzētu saukt jebkurš priekšmets, un jautāt, "Kas bija agrāk?", Un tad "Kas tas varētu būt nākotnē?". Piemēram: gadījums. No šim objektam bija agrāk? Oak / acorn / rostochkom mazs koks, uc Nekā tas būs nākotnē? Wood, sols, gulta, jauns galds, šūpoles pagalmā, žogs, uc
Nodarbības no spēles? Bērns sāk saprast, ko "ceļš", lai dotos uz šo vai šo objektu, līdz tas kļūst pazīstams daļa Interjers, sadzīves preces, transports, utt Šajā spēlē bērns izdodas trenēt prasmes un izdomu fantasizing.
5. Kā lietot?
spēles noteikumi:Mēs zvanīt uz jebkuru objektu un nākt uz augšu, it kā viņš joprojām varētu būt noderīga, papildus tiešajam mērķim. Piemēram: citronu. No tā jūs varat veikt limonāde, šķēle un sausu veikt apdari par Ziemassvētku eglītes, noņemiet no mīkstuma pus citronu, pārlej ar vasku un padarīt sveci no pus citrona, lai veiktu "kauss".
Nodarbības no spēles? Bērnu un pieaugušo pārvarēt "psiholoģiskā inertums" - ieradums domāšanas modeļiem un stereotipiem, un nākt pie negaidītiem un neparastiem risinājumiem. Un vēl - bērns kļūst objektam garīgi pārveidot un radīt no tā kaut ko pilnīgi jaunu.
6. Jā vai nē?
spēles noteikumi: jums ir nepieciešams domāt par objektu, dzīvnieka, notikums un citiem spēlētājiem rezultātā jautājumus uzminēt, kas tas ir. Atbildēt uz vadošo jautājumu var būt tikai "jā", ja "nē". Piemēram, veikt "zīmuli".
- Tā ir dzīva?
- No.
- Pārtikas?
- No.
- rada cilvēks?
- Jā.
- Šī ir mūsu mājas?
Jā.
- Tas ir lieliski.
- No.
Nodarbības no spēles? Lai uzdotu jautājumus, lai nokļūtu apakšā un iegūt pareizo informāciju, uzminēt, ko objekts iecerēts. Pa ceļam, lai bērns apgūtu pamati klasifikācijas: mācīties no visa, lai dotos uz privāti. Tas ir viss math! Kopā ar šo kazlēnu vilcienos atmiņā, jo jums ir nepieciešams atcerēties un saglabāt iepriekš minētos simptomus galvu.
7. Laika mašīna
spēles noteikumi:zvaniet objekta / darbība / notikums, un pēc tam - kas notika ar viņu pagātnē, un to, kas notiks nākotnē.
Piemēram: auto.
- Kādi bija auto agrāk?
- Pirmkārt, jāja zirgi, ēzeļi, suņu kamanu ceļš. Tad tur bija velosipēdus, tad ir šīs automašīnas uz degvielas.
- Un kā viņi iet tagad?
- degvielas un gāzes, elektroenerģijas, vadīt automašīnu vadītāju, kurš mācās braukt uz kursiem. Tur Tesla mašīna, kas var vadīt sevi.
- Kāda būs nākotne?
- Automašīnas būs vadīt sevi, ierodoties pie signālu, un pēc tam - lidos pa gaisu.
Nodarbības no spēles? Atrast interesantu pagātnē, un interese par vēsturi, vēstures fakti, saprast - ja tas viss sākās, un izskatījās pirms daudziem gadiem. Takde bērns saprot, cik ātri pārvietotu progresu un to, kā cilvēkiem, dabu. Un arī - nākt klajā ar savu izgudrojuma risinājumiem. Proti bērnu pasaku domāšana tas ir labākais, lai tiktu galā ar šiem secinājumiem.
Bērnu iztēle ir daudz spilgtāks nekā mums, pieaugušajiem. Un tas ir iespējams, ka spēlē, jūs nākt klajā ar citu spēli, vai bērns pēkšņi sniegs izcili risinājumu.
