Nigel Latta - Jaunzēlande psihologs ar 20 gadu pieredzi - ar labāko tradīciju Šerloka Holmsa un viņa deduktīvā metode ir māmiņām universāla "apmācību rokasgrāmata" ir audzināšanas padomu dēliem, kas dēvē sevi "Synologiey".
Šis noteikumu kopums tā uzskata par īpaši pusaudža fizioloģija, domāšanu un piedāvā daudzpusīgs izglītības zēnu īsais kurss. To darot ar brīnišķīgu humora izjūtu, nosakot sev izglītības procesu ", ilgi un aizraujošu klejojumos pa laukiem un vītņu kanjonos zēna gadi gadi."
tālu
Nigel Latta savā grāmatā "Synologiya. Mātes paaugstinot dēli, "min piemēru par atšķirībām starp vīriešu un sieviešu smadzenēs, tādējādi veicinot māmiņām saprast, kāpēc daudzi nepieciešams izglītošanu dēlu būtu viņas acīmredzamas pārsteigumu.
♦ Prāta meitenes un zēni "izgatavots", dažādos veidos. Tie atšķiras viens no otra tik daudz, ka, šķiet, kā tad, ja tie ir patiešām no dažādām planētām.
♦ Vidēji sievietes runā vairāk nekā vīrieši. (Visbiežāk ir šādi dati: dienā, sievietes runā vidēji 20 000 vārdu, vīriešiem - tikai 7000).
♦ Pētījumi liecina, ka emocionālās centri un komunikāciju centri smadzenēs zēni atdalītas, tāpēc ir grūti runāt par savām jūtām.
♦ Pētījums rāda, ka jaundzimušo meiteņu dod priekšroku meklēt cilvēku sejas, un zēniem - sekot kustīgiem objektiem.
♦ No acīm zēniem un meitenēm struktūra ir atšķirīga, tāpēc meitenes viņa zīmējumus, izmantojot daudz krāsu, un zēni - tikai daži un tumšāka.
♦ Dzirdes meitenes par septiņas reizes lielāks nekā zēniem sēdes, tāpēc zēni nevar dzirdēt klusi runā skolotājas.
♦ Scan liecina, ka līdz brīdim, kad viņi sāk skolnieku smadzeņu atpaliek attīstībā meitenes no smadzenēm uz laiku no 6 mēnešiem līdz 2,5 gadiem.
2-19: īsu apmācības kursu
Apkopojot sarakstu atšķirības, viņš Latta rakstīja: "Zēni nav līdzīgi meitenes, un mēs to zinām. Tomēr no mana viedokļa, tas viss runā par ko sievietes un vīrieši - no dažādām planētām, un ir ļoti atšķirīgi smadzenes, nekas labs mātes nedod. Neaizmirstiet, ka starp jums un jūsu dēls ir vairāk kopīga, nekā atšķirīga. "
Uz šo ticību tā piedāvā māmiņas mācās trīs padomus katram posmam pieaug zēnu - no mazuļiem līdz pusaudžiem.
"Vienkārši palielinot skaitu, dēļiem, jums nebūs nepieciešams - teica Latta. - Nav jēgas dot rezultātu - lai jūs vienkārši neatceros. Un trīs ir pietiekami. "
Vecāki zīdaiņi (2-6 gadi)
- Have fun.
- Tas ir brīnišķīgs vecums, lai mēģinātu veikt lielāko daļu no tā. Venturing cik muļķīgi runāt. Tērzēja par tauriņiem, peļķēs un kauliņu. Tu runā, cik vien iespējams.
- Lai izskaidrotu viņam visu bagātību izvēles.
- Ja viņš uzskata, ka papildus dusmas, ir prieks, skumjas, apjukums, bailes, pārsteigums, drosme, drūmums, skumjas (bērniem patīk to vārds), raudāšana, laime un vairāk, jūs dotu viņam saprast, ka viņa izvēle ir daudz plašāka sākumā, nevis dusmas vai vienkārši prieks. Ja jūs lūgt bērns, ja viņš bija drūms, un kaut kā tas ir smieklīgi, lai beat, viņam patīk, pat tad, ja tas tiešām nav pārāk jautrs.
- Invent, cik vien iespējams, un sarežģītākas.
- Tas ir iespējams pārvērtēt nozīmi maldināšanu. Tas ir daudz jautrības - par jums un par viņu. Šajā vecumā, viņi uzskata jebkuru muļķības, tāpēc jums ir iespēja izveidot ap tiem pasaulēm maģijas un burvība. Tas ir milzīgs spēks, bet tas ir ļoti īss mūžs, tāpēc izmantojiet to, kamēr tas ir iespējams.
Lielie zēni (7-11 gadi)
- Izrāda interesi.
- Dažreiz tas ir patiešām grūti. Tomēr mēģiniet būt interesē savā dzīvē, un, ja jūsu dēls kļūst par pusaudzi, viņš zina, ka viņa mamma vienmēr var atrast laiku, lai uzklausītu viņu.
- Mācīt viņam elastību.
- Palīdzi viņam izstrādāt elastīgu pieeju to emocionālo reakciju. Raksturīgi, vidū dusmas, jūs nevarat darīt neko, izņemot mēģināt klusums viņu uz leju, lai nokāpšanas līdz vēlāk. Sarunas pirms gulētiešanas - labākais laiks, lai apspriestu slampāt dusmas. Jautājiet: Bija vēl viens veids, kā reaģēt uz situāciju, vai tā, kā viņš to saprot - vienīgo iespēju, kas stājās viņa galvā?
- Attīstīt savu pašapziņu.
- Tas ir vienkārši: jums vienkārši teikt, ka viņš ir gudrs zēns, un spēs saprast sevi. Saka, ka viņš ir labi informēts par emocijām: tā nav jēgas, ka, pēc viņa domām, tas nav piemērots. Piebilst, ka viņš ir - spēcīgs cilvēks, viņš neļaus jūtas dominē, spiežot uz nepareizām lietām.
Noslēpumainā pusaudžiem (12-18 gadi)
- Space.
- Nelietojiet satriekt viņa vārdus. Ļaujiet tai elpot brīvi. Viņš domā par to, ko jūs teicāt, ja viņam bija iespēja. Dažreiz tas ir pietiekami, lai noteiktu problēmu un atstāt pusaudzis vienatnē ar viņu. Jo vairāk brīvības tu dod viņam, jo viņš domā par jūsu vārdiem.
- Pragmatisms - tas arī viss.
- Pusaudzis dzīvi saskaņā ar šādu formulu: "Kāpēc man ir nepieciešams šo?". Ja jūs saprotat to, tas ir puse darīts. Kad jūs runājiet ar viņu, mēģiniet iesniegt savus apsvērumus attiecībā uz efektivitāti, tā, ka viņš redzēja tos kā noderīga un izdevīga.
- Jo mazāks, jo labāk.
- Vissvarīgākais, lieta atcerēties, kad runājot ar jauniešiem: par dažiem vārdiem, cik iespējams. Neizmantojiet komatus savos priekšlikumos kā reti vien iespējams uzdot jautājumus. Darba labākais īss, vienkāršs, skaidrs pieprasījums. Vairāk vārdus savā piedāvājumā, jo lielāka iespēja sākt debates.
