Vārdi ir milzīgs spēks. Var izraisīt lielāku stipras sāpes nekā fiziskas sāpes. Un tajā pašā laikā, vārds var padarīt jūs laimīgākais cilvēks uz zemes. Tātad jums ir nepieciešams, lai ārstētu ļoti uzmanīgi, ko jūs sakāt, un kā.
Mazulis netika sākumā saprast jūsu vārdiem. Drīzāk, tas uztver signālu, ar kuru jūs teikt vārdus. Pat tad, ja tas ir "kalnu jums manu sīpolu."
Bet ļoti drīz, jūsu bērns sāks saprast tevi, un tad jums ir kontrolēt to, ko tu saki viņam. Tātad, pieņemsim domāt par to, ko un kā jūs runāt ar savu bērnu. Bieži vien, mēs investējam mūsu vārdiem ir nozīme, un mazulis redz tos atšķirīgi.
Īpaši uzmanīgiem ar saviem vārdiem, ir jābūt bērna māte. Tā kā bērnu un māti saistīti viens ar otru par emocionālajā līmenī, un tādēļ maminy frāzes ir hipnotisks efekts. Tie veido apziņu par bērnu. Tas bija no viņa mātes ir atkarīgs no tā, cik daudz jūsu bērns būs veiksmīgs dzīvē, tas ir spējīgs pārvarēt šķēršļus, vai viņš aug uz augšu nedrošs zaudētājs.
Ja māte vairākas reizes dienā, saka, ka viņš ir "nekas nenotiek, par kuru viņš nav veicis visus bojājas" vai "es atkārtoju to pašu, un jūs nevēlaties dzirdēt mani." Tas bērns ir patiešām vienkārši sekot to, lai jūs sakāt. Un, jo vairāk jūs kliegt uz viņu, jo vairāk tuvu jums bērnu. Viņš vienkārši pārstāj dzirdēt jūs, ignorē tevi.
Jo poorat par bērnu, mēs atsakāmies un darīt to pats ir tas, ka bērns tika lūgts darīt, un viņš saprot, ka viņš ir klausīties jums tas nav nepieciešams. Vai satīt skandālu. Un bērns atkal padara viņa secinājumu: darīt kaut ko jums ir nepieciešams tikai tad, ja nakrichat, un pirms pārcelšanās nav nepieciešama.
Ko darīt šādā situācijā?
Lai sāktu darbu, pārliecinieties, ka bērns jums patiešām dzirdēt. Nekliedz ar lūgumu kaut ko darīt citā telpā. Tuvoties bērnu un nomierinātu viņu ozvuchte savu pieprasījumu. Ja bērns vēl ir mazs, tas var būt pat apskāva. Ar vecāku bērns būtu vismaz veikt acu kontaktu. Tas ir, sākumā mēs redzam, ka bērns pievērst uzmanību, lai jums un tikai tad vērsties pie viņa ar lūgumu vai instrukciju.
Galvenais ir saprast, ka varbūt bērnam jūs ignorēt nav mērķa. Bērniem līdz 14 gadu vecumam, ne vienmēr var pamanīt, kas notiek ap viņiem. Spilgts piemērs mana meita (kurš jau 11 gadus vecs), es viņai saku, ka viņai bija darījis kaut ko. Viņa pat atbildot uz kaut ko pozitīvu atbilžu. Pēc kāda laika, es esmu jautā, ja viņa darīja to, ko es jautāju viņai? Ko es saņemšu atbildi: "Mammu, tu man šo pateikt!" Tas nozīmē, ka bērns, kad es jautāju viņai pat pievienojās sarunā.
Saskaņā ar jaunākajiem zinātniskajiem datiem pierādīt, ka tad, kad bērni ir ieinteresēti kaut ko (spēles, lasīt vai vienkārši domāju), tad to nav jāmaksā uzmanību uz to, kas notiek ap viņiem. Tāpēc, pirms kaut ko, jums ir jāpārliecinās, runāt ar savu bērnu, ka viņš var dzirdēt.
Reizēm bērns var apzināti ignorēt tevi. Tas notiek tad, kad bērns ir testēšanas tevi "spēku", ka viņš var atļauties, vai nē. Šie "pārbaudes" ir pilnīgi normāla posms bērna attīstībai. Next. Kad jūs pārliecināties, ka bērns esi dzirdējis, viņam to, ko jūs iet. Un gaidīt rezultātu. Ja bērns joprojām izpildīt jūsu pieprasījumu, tas ir labi. Ja tā nav... lasīt tālāk. atkal Atkārtojiet pieprasījumu un izskaidrot iemeslu tās īstenošanai.
Bērnam ir jāsaprot, cik svarīgi uzdevumu. Tas ir ne tikai jebkurš jūsu kaprīze. Tas motivē viņam paklausīt. Ne vienmēr, protams, tas palīdz. Taču pastāv liela varbūtība, ka bērns vēl izpildīt pasūtījumu. Piemērs: "Lūdzu Take savā istabā. Ja viesi ierodas. Galu galā, jūs nevēlaties, lai viņi redzētu, kā jūs netīri? " Ļauj bērnam justies sekas neveiksmes jūsu pieprasījuma.
Piemērs no manas dzīves: mana meita brīdināja viņu, ka nākamais mācību būt konkrētā peldkostīms (dejot). Es pajautāju, lai iegūtu peldkostīmu mājās lietām un nogādātu veļas (tas ir par priekšvakarā viņa netīro). Viņai nebija izpildīti. Attiecīgi, pareizajā veidā par mācībām viņa negāja. Par kuru viņš saņēmis "rājienu" no trenera. Nav nepieciešams, lai palaistu un veikt lielāko daļu no bērna visi viņa uzdevumi. Ļaujiet uzzināt neatkarību un atbildību. Mēģiniet mierīgi izskaidrot savam bērnam sekas neveiksmes jūsu pieprasījuma. "Ja jūs tagad nav savākt uz ielas (un bērnam, piemēram, apsēdās pie datora), tad mēs staigāt mazāk un nav laika, lai dotos uz zirgiem, ka jūs vēlaties"
Ticiet man, šādā veidā strādāt, pat ar maziem bērniem. Jūs sniedzat bērnam izvēli. Vai nu viņš atbilst noteikumiem, vai arī tas saplīst tos. Un pēdējā gadījumā, viņam ir jāsaprot sekas savu nepaklausību. Esiet konsekventi pildīt savus solījumus. Ja jums ir apsolījis braukt ar zirgiem, pārliecinieties, ka braukt. Jo nākotnē bērns neklausās uz jums, jo jūs vēl joprojām nav izpildījusi savu solījumu.
Un atkal, vienmēr pastāstiet savam bērnam, ka viņš ir vislabākais. Faktiski, ticiet! Ja tu netici, un mazulis nevarēs ticēt jūsu vārdiem. Pārliecināt viņu, ka viņš bija, lai saņemtu kaut ko paveikt. Viņš tic sev. Neaizmirstiet slavēt savu bērnu. Ieprogrammēt bērnu un sevi ar pozitīvo. Un tad jūs noteikti palielināt patstāvību, pārliecināti un apmierināti dzīvi persona, kas varēs pildīt savus solījumus un ir firma jūsu lēmumus.
