"Ticiet jūsu bērnam" - tā nosaukta viņa grāmata, kas tika publicēts 1987. gadā, autors Cécile Lupan. Tas nav psihologs vai skolotājs - viņa ir profesionāla māte, kas detalizēti aprakstīta jūsu komunikāciju un darbības ar savām meitām formā dienasgrāmatā.
Šodien tā ir rokasgrāmata par to agrīnā attīstības pazīstams un populārs visā pasaulē. Sesila Lupan dalīties ar vecākiem savas domas par to, kā pielāgoties bērna dzīvē, lai dotu viņam laba veselība un veselīga prāts, pārliecība, vitalitāti un neparasta vēlme pēc brīvības un jaunu atklājumi.
Visa izdevums vietu Kolobok.ua Mēs atzīst - ideja saules māte ir ļoti iedvesmojoša. Tiesnesis par sevi!
1. Bērns - nav kuģis jāaizpilda, bet uguns, kas mums ir iedegt.
2. Labākais skolotājiem par bērnu - viņa vecāki.
3. Izglītība - ir spēle, kas būtu izbeigts pirms bērns ir noguris.
4. Tas ir neiespējami nepamanīt atšķirību starp laimīgu bērnu un bērnu, kuri bija spiesti kaut ko darīt ar varu.
5. Trūkums piespiešanas - princips, ar kuru mēs vadāmies mūsu spēku.
6. Pārāk daudzi no mums ir pilns ar milzīgu enerģiju, radošo spēku un rezerves pacietību, kas var pārvietot kalnus, ja viens no mūsu bērniem būs nepatikšanas. Kāpēc ne mēģināt izmantot šos dārgumus, lai mūsu "normāliem" bērniem?
7. Tā vietā, lai apskatot babbling toddler kā cilvēka kūniņas, ieskatu par to, sagatavot studentus doktora disertāciju.
8. Ikviens zina, ka bērns runās, kā viņi saka, ap viņu. Atkarībā no vides, kur tiks izteiktas valodā attīrīts un palielinājusi vai formas, periodiska žargons, vai, visbeidzot, valoda primitīva un jēlnaftas.
9. Tas sāk attīstīties pēc dzimšanas, nevis brīdī, kad bērns saka pirmais vārds.
10. Lai attīstītu bērna runas ir ļoti svarīgi, lai lasītu skaļi viņam, tas ir labāk katru dienu. Iedvest savu bērnu mīlestība lasīt grāmatas - jūsu galvenais uzdevums.
11. Vārdnīca bērna jābūt jūsu ikdienas uzdevums. Tik uzmanies viņa runu, runājot ar savu bērnu, lai izvairītos no žargona, vulgāru vārdiem.
12. Mācīšanās lasīt skolā sākas ar sešiem gadiem, tas ir pārāk vēlu. Sešus gadus pasakains spēja uztvert zināšanas strauji samazinājušies.
13. Ja pirmajos dzīves gados bērna smadzenes nav apmācīts intelektuālās darbības, tas ir ļoti grūti Tas palīdz sasniegt augstu izpratnes, jo īpaši, ja bieži vien atvairot metodes skološana.
14. Tiek uzskatīts, ka optimālais vecums, lai sāktu mācību baby - 3-6 mēneši. Iestāšanās gads - pārāk slikti. Pēc divu gadu laikā pēc bērna mācīšanās būs grūtāk ar katru gadu.
15. Kāpēc es nevaru sākt ar alfabētu? Tā centrā katra mācīšanās ir princips: no slavenā uz nezināmo, un konkrētu informāciju un abstrakts. Alfabēta burti - ir pilnīgs abstrakcijas. valodas elementi ir vārdi, kas nav burti.
16. Cilvēcei ir nepieciešama ģēniji. Nav ļaunuma ģēniji - ir absurds. Nav ģēniji neefektīvi, tad tas nav nekas vairāk kā "pastaigas enciklopēdijā." Patiess ģēnijs mēra pēc tā darbības rezultātiem. Lielākā daļa ģēniji skolā bija viduvējs studenti (Einšteina, Edison uc), tie neatbildētos to, tāpat kā lielākā daļa bērnu; bet atšķirībā no pārējiem viņiem izdevās iegūt no tās neskarta!
17. Mind - ir spēja būt zināšanas.
18. Visa cilvēka zināšanas ir sadalīta desmit nozarēs: Bioloģija, vēsture, ģeogrāfija, mūzika, māksla, matemātika, Cilvēka fizioloģija, Applied Science, valodas, literatūra.
19. Ja neesat pārliecināts, ka jūsu bērna uzvedība dārgi zināšanas - liela laime, nedariet to. Tāpēc būs labāk par jums un par viņu. Palieciet laimīgi un nav celms.
20. Saudzējiet sevi, ēst un gulēt labi.
21. Noteikti uzticēties savam bērnam. Ja viņš kļūdījās, varbūt viņš vienkārši gribēja ķircināt jums, vai būtu nepieciešams, lai jūs atkārtot kaut ko no jauna.
22. Neļaujiet sevi apmānīt ar bērnu. Ievērojiet visus dotos solījumus viņam.
23. Uzturēt tās pirmsākumiem.
24. Fiksētie bug, kas nekad let vētraina komentārus, un neaizmirstiet slavēt par katru pareizo atbildi.
25. Stop darbu līdz brīdim, kad viņš kļūst noguris.
26. Vienmēr atbildēt uz bērna jautājumiem. Ja tu kaut ko nezināt, nav jābaidās to atzīt un parādīt savu bērnu, kur jūs meklēs atbildi.
27. Izteikt savu viedokli, vienmēr cenšas attaisnot to.
28. Neaizmirstiet, ka jūs izglītot topošajiem vecākiem, saviem mazbērniem.
29. Padariet to tā, ka jaunu zināšanu apguve ir jūsu mazuļa pelnītu atalgojumu.
30. Child - neskaitot mašīna! Tas būtu emocionāla un personīga attieksme pret visu, ka viņš zina.
31. Jūs nevarat veikt bērnu no pastaigas enciklopēdija, viņam ir tiesības uz savu kultūru.
32. Kādu ģimenes dzīvi, kad māte pastāvīgi apsēsts ar aprūpi, kā ieguldīt nākamo daļu zināšanām par savu bērnu?
33. Katrs indivīds ir gan produkts ietekmes ģenētisko mantojumu un vidi, kurā tā aug. Vienīgā atšķirība mums vecākiem ir tas, ka gēni, mēs nevaram mainīt, bet ietekme vide - faktors, kas, vismaz pirmajos gados bērna dzīvē, gandrīz pilnībā ir atkarīga no mums!
34. Ja bērns zaudē interesi, tad tu nekaitini viņam to, ko viņš jau zina.
35. Bērnu entuziasms ir ļoti maldinošs, un pieaugušajiem bieži karojošs domāšanu.
36. Izskatot reprodukcijas gleznas un skulptūras tik populārs ar bērniem, šīs nodarbības ir par viņiem visvairāk kāroto balvu.
37. Bērniem patīk mācīties tik daudz vairāk, nekā tas ir salds!
38. Ja interesē lasīšanas vai math mazulis nav tik viegli, iesaistoties dažādās jomās mākslas ir pretēja - bērns sāk būt ieinteresēts šajā mirklī. Raksturīgi tas ir tiem bērniem, kuri, šķiet, no pirmā acu uzmetiena, kas nespēj koncentrēties.
39. Pirmajā dzīves gadā, izglītības process ir vērsts uz četriem galvenajiem mērķiem: 1. palīdz bērnam iegūt pozitīvu izpratni par sevi un savu vidi; 2. veicināt, cik vien iespējams, visas savas piecas maņas; 3. iedrošināt jūsu bērnam attīstīt savu mehānisko darbību; 4. likt pamatus valodu.
40. Vecākiem ir iemācīties sajust atšķirību starp raudāja bērns, kurš vēlas gulēt, un citos gadījumos, kad bērns ar palīdzību Rietumu palīdzības izsaukšanai.
41. Interese grafiskā formā vārdi bērns var notikt tikai tad, ja vārds tas ir kaut kas tuvu.
42. Nekad nesaki: "Tas nav bērnu, jūs saprotat kad izaugsi."
43. Bērnu it kā ieskauj logi, nosegts ar melnu papīru. Nav nepieciešams nekavējoties raut visu papīru un tās žilbinoši spilgtu gaismu, un pēkšņi metās, bet ikreiz, kad viņš redz logs, palīdzēt viņam atrast stūri, lai noplēstu papīra, sākot no kuras tā savā tempā pakāpeniski lifta tas viss. Ja jūs savam bērnam, ka šie logi neeksistējošām par viņu, viņš riskē ar savu dzīvību, lai aizturētās tumsā!
44. Nebaidieties, lai pierādītu, ka tur ir kaut kas jūs nezināt, tomēr, kā jūsu prieku no tā, ko jūs esat jauns iemācījušies kaut ko.
45. Atstājiet bērnu brīvo laiku, tāpēc viņš var atspoguļot un veido savu jauno zināšanas.
46. Daudzi baidās dot ļoti maziem bērniem rokās krāsu, otas, zīmuļi: razrisuy visapkārt, laupījumu, asaru. Bet bērni, kas vienā reizē atļauts košļāt uz kartona grāmatām, saplēst vecos žurnālus un krītiņi krāsot jebkurā vietā un kāda summa ir mazāk kaitīgi nekā tie, kuri nedod darīt.
47. Nekad pateikt bērnam, ka viņš dzied no melodija! Vai pareizi atskaņošana Mūzikas skaņas ir cieši saistīts ar pašapziņu.
48. Nekad teikt, ka viņš nav dzirde, pat tad, ja bērns nevar dzirdēt. Kāds no "labi apsveicēju" vienmēr dod viņam savus vārdus. Un, turklāt, ja jūs varat iedomāties kaut kas līdzīgs šim, bērns jutīsies nekavējoties.
49. Jūs nevarat kā atlīdzība piedāvāt bērnam kaut ko ēst. Tas ir slikti, ne tikai attiecībā uz veselību, bet arī psiholoģiski. Jūsu cieņu un labas domas ir labākais atalgojums bērnam.
50. Nekas nav tik nodota bērnam, jo bailes.
Mēs iesakām jums, lai uzzinātu, Ko tu esi mamma par zodiaka zīmeKā arī kāpēc troechniki veiksmīgs individuālisti.
