Skolas laiks - viens no svarīgākajiem posmiem dzīvē jebkuras personas. Skolā darbojas daudzus sarežģītus procesus, no sociālā viedokļa - attīstās spēja sazināties, jaunas intereses, cilvēks kļūst par neatņemamu daļu no sociālās struktūras.
Tomēr galvenais uzdevums skolā - dot bērnam pamata kursa zināšanas, jo īpaši pirmās klases, kad bērns mācās lasīt, rakstīt un skaitīt. Bet ne visi viss iet gludi, vecāki bieži saskaras ar problēmu, nepietiekamu sekmību bērnam pēc noteikta laika, vai tas būtu mēnesi vai divus mēnešus. Sūdzības skolotājiem par uzvedību jūsu bērns skaņas arvien, bērns dodas uz skolu ar prieku. Steidzama nepieciešamība meklēt problēmu un rīkoties.
Bieži vien problēmas skolā, bērns, kas saistītas ar to, ka viņš nav gatavs skolai ziņā intelektuālās nobriešanas, minimālo sagatavotības līmeni un uzvedību dažu faktoriem skolā. Problēmas sakne var gulēt trūkst vecāku izglītība, vecāku iesaistīšanos bērna attīstību, bet arī noteiktām slimībām.
Galvenā problēma daudziem pirmās greideri, tā saukto hiperaktivitāte, ti, nosacījums bērnu, kad viņš nevar sēdēt ilgi vienā vietā (sēdēt pa stundai 45 minūtēm), viņam ir nepieciešams, lai pārvietotu. Rezultātā bērns neuzmanīgs klasē novērš iesaistīt citus bērnus, traucē skolotāju veikt nodarbības, kas, savukārt, ir arī negatīva ietekme uz rezultātiem. Visas šīs problēmas var atrisināt daudz rūpīgu monitoringu savu bērnu, spēlējoties ar viņu, nodarbības mājās, attīstību neatlaidība.
Bērns būs ļoti grūti, skolā, ja viņš nav spējīgs komunicēt komandā, mīlēties, dzīvo līdzās pavadoņiem. Gadījumā, ja bērna grūtības komunikācijā, atrast kopīgu valodu ar saviem klasesbiedriem, citi bērni skolā, viņš var zaudēt visu vēlmi iet uz skolu. Tas ietekmē psiholoģisko veidošanos bērnu, tas tiks rezervēta, kautrīgs, nesabiedrisks, šīs problēmas ir nekavējoties jāpārtrauc, jo tie rodas.
Bērna psihe ir ļoti sarežģīta mehānisma, veidošanās, kas notiek uz 6-11 gadiem. Taču ne tikai problēmas ar vienaudžiem var ietekmēt bērna vēlmi mācīties un akadēmisko sniegumu, komunikāciju ar pasniedzējiem ir arī liels svars bērna akadēmisko panākumus. Ja jūsu bērns būs nopelnīt negatīvu reputāciju skolotāji, bet arī ietekmēt tās izpratni realitāti. Bērns domās, ka skolotāji ir "slikti", un interese par noteiktiem tematiem būs pagājis. Un bez procentiem, kas var būt jautājumi par sniegumu?
Ja redzat, ka bērns nāk mājās no skolas ar sliktu garastāvokli, negribu iet no rīta, tas ir labāk lūgt palīdzību profesionāļi, bērnu traumas dziedēt garākais un labāk iespraukties tas sākumā, ka tie nav izgājuši kritisko līmeni atzīmēt.
