Vai bērns dodas uz skolu, lai iegūtu zināšanas vai atzīmes? Vai šī dienasgrāmatas aizķeršanās ir tik svarīga?
Ja jūsu bērnam ir izcils skolēna sindroms un viņš baidās no sliktām atzīmēm - visticamāk, tas ir jūsu, jā, vecāku roku darbs. Sindroms ir daudz nopietnāks, nekā varētu šķist. Daži bērni pat pieliek rokas pie sevis ne pārāk labo atzīmju dēļ.
Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam mazāk atkarīgs no izcilām atzīmēm?
1. Novērtējums nav objektīvs
Tas jāatceras gan bērniem, gan pieaugušajiem. Dažreiz vērtējumi tiek samazināti objektīviem rādītājiem, bet biežāk tie joprojām ir subjektīvi. Un noteikti nav vērts koncentrēties uz viņiem, novērtējot viņu zināšanu patieso kvalitāti.
Ir nepieciešams tikai salīdzināt bērna sasniegumus ar viņa pagātnes sasniegumiem - tas arī viss.
2. Vecākiem nevajadzētu dusmoties
Tagad, ja jūs domājat objektīvi - ko vecāku dusmas dod nākamajiem trim? Vai tas ir motivējoši? Nē. Vai tas sniedz vairāk zināšanu? Nē. Vai tas izskaidro nesaprotamo materiālu un vienkāršo skolotāja darbu? Nē.
Vecākiem vienmēr jābūt bērna pusē. Ja kaut kas viņam neizdodas, jums ir jāsaprot iemesls, nevis tikai jāuztraucas. Pretējā gadījumā problēma nepazudīs un sliktās atzīmes nezudīs. Bet uzticība un tuvība pazudīs no jūsu attiecībām.Vecāku vilšanās. Dažreiz vecāki paši pievieno degvielu ugunij, paskaidrojot, ka bērnam jāmācās tikai ar A. Bērns tik ļoti baidās no soda, tik ļoti baidās no vecāku dusmām, ka sāk baidīties no sliktām atzīmēm. Viņam slikta atzīme nav zināšanu novērtējums, tā ir vecāku vilšanās. Neviens nevēlas satraukt vecākus, tāpēc daudzi skolēni ir paniski baidījušies no sliktām atzīmēm, kas dažreiz ir negodīgas.
3. Nesalīdziniet savu bērnu ar citiem
"Citi ieguva augstākas atzīmes", "citi guva labāk", teiksim tā. Ko tagad? Vai tas padara jūsu bērnu sliktu? Vai jūs viņu mīlat mazāk? Viņam ir individuāls attīstības temps, sava psihe, savas prasmes un spējas - un viņš tos pieliek, cik vien var, ja ne tāpēc, lai spiestos un palīdzētu motivēt.
Salīdzinājums ar citu bērnu nekad nevienu nav motivējis.
4. Ļaujiet bērnam to izdarīt pats
Ja bērnam kaut kas neizdodas - zīmēšana, zīmēšana, amatniecība utt. - tas nav iemesls darīt visu viņa vietā. Tas nogalina iniciatīvu un neatkarību, tad bērns vienkārši nevēlas pat mēģināt kaut ko darīt pats.5. Aiciniet savu bērnu novērtēt sevi
Tāpēc viņš iemācās analizēt, ko viņš paveica labi un kas bija slikti, kā viņa darbs izskatās no ārpuses, kādas ir stiprās un vājās puses. Jaunākam studentam tas var būt grūti, taču pēc pārrunām ar vecākiem viņš var labāk izprast sava darba nopelnus un trūkumus.
Jūs arī interesēsit lasīt:
- 5 iemesli, kāpēc bērni izvēlas būt zaudētāji
- Kā motivēt savu bērnu - 11 padomi vecākiem
- Kā motivēt bērnu doties uz skolu
