Bērnu komandā bērni bieži iekož viens otru. Tas notiek reizēm, aktīvas spēles laikā vai eksperimentāliem mērķiem. Tomēr gadās, ka bērnu grupā parādās sistēmisks "sakodējs", kas pastāvīgi "rāda zobus" un dara to ļoti sāpīgi. Tas ir nepatīkami sakostu bērnu vecākiem un divtik nepatīkami "zobainā" mazuļa vecākiem. Pēdējiem uzreiz rodas aizdomas, ka viņu bērnam ir paaugstināta agresija, saskarsmes problēmas vai sliktāk - ar garīgo veselību.
Faktiski nokošana ir dabisks posms pasaules zināšanā. Visi bērni agrā bērnībā nokoda māti zīdīšana, izmēģināja grabulīšus uz zoba, spēlējoties iekoda vecākiem. Lielākā daļa zīdaiņu pāraug šajā posmā, tiklīdz visi zobi izšķīst. Bet dažiem tieksme pēc nokošanas saglabājas līdz skolas vecumam. Pēc psihologu domām, tam ir dziļš iemesls: tā sauktais "pozitīvais pastiprinājums", ko bērns savulaik saņēma pēc nokošanas. Vienkārši sakot, ja zīdainis, sakodis māti, iegūst to, ko vēlas (piemēram, pievērš sev uzmanību) - tas viņam tiek fiksēts kā veids, kā sasniegt mērķi.
Tāpēc sodīt "Biter" ir fiziski neiespējami. Tādējādi vecāki bērnā ieaudzina bailes, nomāc, bet nekādā gadījumā neatbaida vēlmi iekost. Šī vēlme paliek slēpta un moka mazuli, jo viņš ir spiests pats meklēt, kā un ko aizstāt nokošana. Daudz efektīvāk būs mēģināt izprast cēloņus: kāpēc bērns konkrētā situācijā kož. Kad cēlonis ir atrasts, ir vieglāk ieteikt alternatīvu rīcību. Pamazām nokošanas "pozitīvā pastiprinājuma" efekts izzudīs, un bērns atradīs slikto ieradumu.
1. iemesls. Bērns sevi apliecina ar nokošanu
Bērnu komandā bērni iegūst vadību, nokodot / istockphoto.com
Līderi komandā neparādās skolās, cīņa par vadība sākas jau bērnudārzā. Ja jūsu bērns vēlas būt pirmais visur, viņš iegūs autoritāti sev pieejamos veidos. Bieži vien tas notiek, kožot: šādi mazulis cenšas pierādīt savu spēku un pakļaut citus bērnus.
Ko darīt: Paskaidrojiet, ka kodums nedarbosies. "Kusaka" ne tikai nekļūs par līderi, bet riskēs palikt vispār bez uzņēmuma. Māciet viņam citas vadības formas: piemēram, piedāvājiet kopīgas spēles, pasargājiet vājos. Ja mēs runājam par bērnudārzu, jūs varat piedāvāt bērnam uz brīdi kļūt par skolotāja palīgu.
2. iemesls. Bērns ir saspringts un noraizējies.
Nokošana ir izplatīta problēma jauno bērnu kopienā. Nepazīstamā vidē pat sabiedriskākie bērni piedzīvo stresu. Un, ja bērns ir kluss, mierīgs un nekomunicējošs, trauksme jaunā vietā var zaudēt mērogu. Šādā situācijā bērns kož kā mazs dzīvnieks - cenšoties pasargāt sevi no nezināmām, bet diezgan reālām briesmām galvā.
Ko darīt: Ja koduma cēlonis ir bailes vai stress, vecākiem jāpievērš lielāka uzmanība emocionālajam kontaktam ar bērnu, jāpiešķir viņam vēl vairāk rūpju un mīlestības nekā iepriekš. Bērnudārzā tajā pašā laikā jums jārunā ar skolotāju: viņam jāpalīdz mazulim pielāgoties. Varbūt ir nepieciešams bērnu iepazīstināt ar citiem bērniem, pirmajā posmā pat “sameklēt” viņam pāris draugus. Jūs varat arī noteikt stūri, kurā bērnam būs ērti un droši.
3. iemesls. Bērns ir ļoti emocionāls
Bērni var iekost pat no tā, ka daži viņu draugi viņiem patiešām patīk / istockphoto.com
Ir bērni, kuri emocijās ir asi kategoriski. Viņiem ir vai nu melns vai balts, vai labs vai slikts. Šādu puišu jūtas var salīdzināt ar vilni, kas pēkšņi apgāžas un pilnībā aizsedzas. Tas nav tikai par sprādzienbīstamu varoni, emociju vilnis var būt arī pozitīvs - piemēram, rotaļlieta man ļoti patika, vai arī liels prieks par dāvanu. Šiem bērniem ir grūti tikt galā ar savām izjūtām, jo viņi var iekost, lai atbrīvotu emocijas.
Ko darīt: Māciet savam bērnam izteikt savas emocijas citādā veidā. Ja tas ir prieks, ļaujiet viņam izlēkt. Ja "universālās mīlestības" sajūta - ļaujiet apskaut un skūpstīties. Ja agresija - dodiet tiesības kliegt un sist ar kājām. Nebaidieties, ka bērns izaugs neierobežots: vēlāk jūs iemācīsit viņam emociju izpausmes aizstāt ar vārdiem. Tikmēr uzdevums ir atradināt viņu no nokošanas, ļaut viņam izteikt jūtas ar spēku, ar kuru viņam ir ērti.
4. iemesls. Bērnam trūkst uzmanības
Tas ir tieši tas gadījums, kas atgriežas dziļā bērnībā, kad mazulis iekoda mātes krūtīs, pretī saņemot uzmanīgu skatienu vai smaidu. Bērni, kuri piedzīvo uzmanības trūkums, aktīvi izmantojiet kodumus bērnudārzā un vietnē. Patiešām, šādā veidā viņi, kaut arī uz īsu laiku, kļūst par notikumu un kopējo interešu centru.
Ko darīt: Maksimāli palieliniet klātbūtni bērna dzīvē. Apskauj, skūpsti, sazinies, cik vien laiks ļauj. Mēģiniet izveidot emocionālu kontaktu - tad pēc kāda laika jūs skaidri izsekosiet brīžiem, kad mazulis vēlas "parādīt zobus". Ja bērns iekož, nekādā gadījumā nekoncentrējieties uz to un nepiepūšiet situāciju universāla mēroga problēmai - galu galā tieši tā viņš neapzināti tiecas. Paskaidrojiet, ka tas ir sāpīgi un nepatīkami, un izaicinoši apvainojieties. Ļaujiet bērnam saprast, ka koduma dēļ, gluži pretēji, uzmanība var tikt zaudēta.
5. iemesls. Bērns redzēja negatīvu piemēru
Kad bērns sāk iekost, viņš vienmēr pamana pieaugušo reakciju / istockphoto.com
Bērni atkārtojas viens pēc otra, piemēram, mazi pērtiķi. Tāpēc, nokodot, jūsu bērns var labi kopēt draugu vai pavadoni dārzā. It īpaši, ja tajā pašā laikā viņš pamanīja, ka kodums noved pie kāda interesanta rezultāta. Piemēram, draugs sakoda citu bērnu un saņēma viņa rotaļlietu. Šādi instrumenti mērķu sasniegšanai tiek pieņemti pirmo reizi. Un pēc pāris dienām bērns iekož ne tikai dārzā, bet arī mājās.
Ko darīt: Uzziniet no skolotāja, vai dārzā ir kāds "lipīgs piemērs". Ja jūsu mazulis kādu kopē, jums jāatskaita abi bērni no košanas. Paskaidrojiet savam bērnam, ka kodums nedarbojas kā sasniegums. Varētu būt vērts ar viņu spēlēt lomu. Piemēram: man ir rotaļlieta, mēģiniet to iegūt. Ja mazulis sāk iekost, parādiet, kā jūs varat sasniegt vēlamo citos veidos (jautājiet, mainiet, pagaidiet, piedāvājiet spēlēt kopā).
Jūs arī interesēsit lasīt:
Trauksmes zvani: 5 zīmes, kurās bērnam trūkst uzmanības
Ko darīt, ja bērns cīnās bērnudārzā
Bērns cīnās un kož: 5 padomi, kā pārdzīvot krīzi 3 gadus
