30 galvenie veidi, kā stiprināt saikni ar bērnu: padomi visiem vecumiem

Psihologi ir pierādījuši, ka emocionāla saikne ar vecākiem bērnam ir svarīgāka nekā pietiekams miegs un sabalansēts uzturs. Neatkarīgi no tā, cik cītīgi bērns tiek “barots, mazgāts un ģērbies”, kontakta trūkums ar mīļoto pieaugušo viņu graujoši ietekmē. Bērni, kuri aug bez uzmanības, aug kautrīgi un nedroši. Tāpēc no dzimšanas līdz “pirmajām ūsām” ir tik svarīgi uzturēt spēcīgu saikni ar saviem bērniem. Šeit ir daži vienkārši, bet spēcīgi veidi, kā stiprināt saikni starp bērnu un pieaugušo.

Jums vienmēr jāsāk no sākuma. Bet pat tad, ja esat kaut kur "nomaldījies" un jūtat, ka kontakts starp jums un jūsu bērnu ir sācis vājināties, nekad nav par vēlu "iesaistīties" attiecībās. Galvenais ir ņemt vērā vecuma īpatnības bērnu un izvēlieties katram attīstības posmam piemērotus taustiņus.

0 līdz 1

Šajā posmā bērna pieķeršanās veidojas caur maņām (dzirdi, redzi, garšu, ožu un pieskārienu). Viņa galvenā darbība ir emocionāla komunikācija ar ievērojamu pieaugušo cilvēku. Ir svarīgi apmierināt komunikācijas nepieciešamību visās piecās jomās: sarunāties ar bērnu, kaut ko viņam parādīt,

barība apskauj viņu un visādā ziņā saspied, apskauj un glaudi.

• vizuālais faktors: spēlējiet palīgus, pētiet viens otru spogulī, kopā skatieties attēlus (grāmatas, ielu), zīmējiet tā, lai mazulis izskatītos
• dzirdes faktors: atkārtojiet pļāpāšanu pēc mazuļa, izmantojiet dažādas intonācijas, dziediet dziesmas, lasiet dzeju ar izteiksmi
• garšas faktors: ļaujiet ēst no sava šķīvja, pabarojiet mammu vai tēti, pabeidziet ēst no bērna šķīvja
• ožas faktors: ziedu smarža kopā (ēdiens, gaiss ārā un mežā), trokšņaini un ar prieku ieelpo mazuļa smaržu
• pieskāriena faktors: bezgalīgs apskāviens, masāža, vaigu un nabas skūpstīšana, gulēšana vai vienkārši gulēšana kopā, kopīga peldēšanās lielā vannā, sejas glāstīšana un bērna bērna glāstīšana.

1 līdz 3

Šajā vecumā bērns ļoti mīl atdarināt pieaugušos. Viņa pieķeršanās ir cieši saistīta ar līdzību ar vecākiem, caur kuru viņš jūtas kā ģimenes loceklis. Zīdaiņa vadošā darbība ir manipulācija ar priekšmetu. Izkopiet pieķeršanos, izmantojot kopīgas aktivitātes un kopīgas aktivitātes.

• sanākt kopā uz veikalu (sastādīt preču sarakstu ar attēliem, ripot veikalā ratos vai uzticēt ripināt ratiņus, pārsūtīt produktus pie kases, uzticēt nēsāt maisu ar pirkumiem)
• ļaujiet bērnam izmēģināt vai valkāt pats savas drēbes, nopirkt vai uzšūt Family Look (tās pašas drēbes bērniem un pieaugušajiem), valkāt līdzīgus aksesuārus (matadatas, mugursomas, šalles). Meitenēm - mazgājiet ar mammu ar tām pašām ziepēm, iesmērējiet ar dažiem krēmiem. Zēniem - veikt mājas darbus kopā ar tēti (remonts, montāža).
• izdomājiet kopēju lietu (piemēram, uz palodzes sakārtojiet nelielu dārzeņu dārzu un no sēklām audzējiet ēdamus augus vai ziedus)
• izgudrot parastās zīmes “tikai starp mums”. Nāc klajā ar "mūsu lielo, lielo noslēpumu". Dariet kopā kaut ko “nepiemērotu”, piemēram, paslēpieties vannas istabā un pirms vakariņām ēdiet konfektes.
• spēlē spogulī: atkārtojiet, ko dara jūsu bērns. Mēģiniet kopēt ne tikai darbības, bet arī bērna jūtas un emocijas. Mēģiniet redzēt pasauli ar viņa acīm.

3 līdz 5

Šajā vecumā mazulis jau skaidri nodala sevi un māti. Viņam ir neapzināta vēlme būt nozīmīgam vecākiem. Viņš visos iespējamos veidos meklē apstiprinājumu savai nozīmei ģimenē, sāk kļūt greizsirdīgs, bet tajā pašā laikā iemācās mīlēt. Vadošā darbība - lomu spēleskas apvieno saskarsmes un priekšmetu manipulācijas nodarbības.

• salika "halabudu" - māju, kas izgatavota no krēsliem, spilveniem, gultas pārklājiem un citiem pie rokas esošiem materiāliem. Paslēpies tur kopā ar bērnu no otra vecāka. Vakaros spēlējiet “paslēpties un meklēt zem segas” un “es nelaidīšu vaļā” (apskauj bērnu, lai viņš izkļūtu no apskāviena).
• ved bērnu uz darbu. Ja tas nav iespējams, ņemiet līdzi kādu svarīgu "pieaugušo" biznesu.
• ļaujiet mazuļa karotei barot mammu. Mammu var ķemmēt, krāsot, mazgāt, smērēt ar krēmu, notīrīt zobus, uzņemt drēbes viņai mājās vai uz ielas
• dalīties ar bērnu ar kādu aktivitāti vai vaļasprieku (kopīgi vingrot, gleznot attēlus pēc numuriem, veidot no māla, braukt ar velosipēdiem)
• Uzstādiet vismaz dažas reizes nedēļā Floortime (burtiski "spēlējot uz grīdas") - pusstundu no laika, kad mamma vai tētis izslēdz tālruni un televizoru un pilnībā pieder bērnam

5 līdz 7

Cieša emocionālā kontakta veidošanās nonāk pēdējā posmā. Bērns sāk dalīties savās domās un noslēpumos, lai būtu vēl tuvāk vecākiem. Šajā pieķeršanās līmenī tiek likta uzticēšanās tuviniekiem pieredze, kas pēc tam kļūs par atbalstu pieaugušā vecumā. Vadošā darbība ir emocionāla un kognitīva. Bērns mācās izprast un pieņemt savas un citu jūtas.

• apsveriet ģimenes fotogrāfijas ar bērnu, parādiet mazo mammu un tēti. Meklējiet mammu un tēti koplietotajās fotogrāfijās no bērnudārza un skolas. Parādiet fotoattēlus, kur pats bērns vēl ir mazs. Pastāsti par to, kā viņi viņu gaidīja, kā viņš bija, kā viņš uzauga un nobrieda
• sagatavojiet kopīgas dāvanas un pārsteigumus citam vecākam vai radiniekiem. Kopā izvēlieties un izlemiet, kura dāvana jums ir vislabākā.
• uzticiet bērnam kādu "svarīgu biznesu" ap māju un mēģiniet nekontrolēt tā īstenošanu. Nekritizējiet, ja kaut kas tiek darīts slikti.
• dalieties savās emocijās ar bērnu, runājiet par notikumiem, kas notika dienas laikā, un sajūtām, kuras izraisīja šie notikumi. Jautājiet padomu. Jautājot, kā viņš rīkotos noteiktā situācijā.
• ja viņi sabojājās, lūdziet bērnam piedošanu. Paskaidrojiet, kāpēc jūs to pazaudējāt, nosaucot un izskaidrojot negatīvās emocijas. Pēc visu dalībnieku nomierināšanās obligāti jāizrunā konflikts.

7 līdz 11

Pielikums jau ir izveidojies, bet vēl nav pietiekami spēcīgs. Šajā laikā bērns paver citu saikņu iespēju - draudzību, simpātijas, kopīgas intereses ar draugiem. Bērns sāk kompensēt emocionālā kontakta trūkumu ar vecākiem “sānos”. Visbiežāk tā ir pieķeršanās skolotājam vai draugiem. Šajā vecumā vadošā darbība ir operatīva un tehniska (saistīta ar studijām). Tātad mājasdarbu kopīga izpildīšana var būt brīnišķīgs emocionāls tilts starp jums un jūsu bērnu.

• apskauj bērnu tik bieži, cik viņš atļauj. Saskaņā ar psihologu ieteikumiem, vismaz 8 apskāvieni dienā
• guļot ar bērnu uz dīvāna vai gultā. Kutināšana ar papēžiem, matu saspiešana, matu saburzīšana un skūpstīšana uz deguna - jebkurš taustes kontakts, kas bērnam nerada vēlmi piecelties un doties uz savu istabu. Nogulieties ar bērnu pirms gulētiešanas, ja viņš to lūdz.
• dalīties ar bērna nodarbošanos vai hobiju. Pat ja tā būs pilnīgi nesagremojama datorspēle vai rāpojošu skābes krāsas monstru kolekcija.
• apstiprināt bērna draugus. Ja jūs kādu neapstiprināt, pēc iespējas detalizētāk paskaidrojiet, kāpēc viņš jums nepatīk. Pēc paskaidrojuma pajautājiet savam bērnam, vai viņš pieņem jūsu viedokli.
• ļaujiet savam bērnam vakariņās kaut ko pagatavot. Nepalīdziet un nekāpiet ar padomiem, kamēr viņš pats to nepieprasa.

11 līdz 17

Visgrūtākais periods ir stiprības pārbaude pieķeršanās. Bērna tieksme pēc komunikācijas ar vienaudžiem. Saistībā ar pieaugušajiem noliegums un vēlme atdarināt cīņu bērna dvēselē. Šajā laikā emocionālās saites ar draugiem izvirzās priekšplānā, tāpēc vadošā darbība ir intīma un personiska saskarsme. Šeit galvenais ir ļauties laicīgi, bet situāciju turēt neredzamā kontrolē.

• klausieties bērnu, kad viņš runā, nevis tad, kad jums tam ir laiks. Izmantojiet aktīvo klausīšanos
• publiski vienmēr nostājies bērna pusē. Pat ja viņš kļūdās, tas tiek apspriests mājās. Ārējiem cilvēkiem jūs esat aizsardzība, balsts un akmens siena.
• vērsties pie bērna pēc palīdzības tajās lietās, kurās viņš labi pārzina (matemātika, datori, informācijas meklēšana, mūsdienu modes tendences)
• jautājiet padomu, ja pieņemat lēmumu, kas attiecas uz visu ģimeni (ko pagatavot vakariņās, kādas tapetes līmēt koridorā, kur vasarā doties atpūsties). Ja padoms jums kategoriski neatbilst, lūdziet pamatot savu nostāju.
• redzēt un satikt bērnu katru reizi, kad viņš kaut kur aiziet - ar skūpstu, apskāvienu vai vienkārši vēlmi labu pastaigu vai labu dienu

Jūs arī interesēsit lasīt:

Kā atgūt bērna uzticību

Vienkārši vingrinājumi bērniem, lai iemācītos pārvaldīt emocijas

Kā iemācīt bērnam uzticēties vecākiem: vienkārši padomi