Humānā pedagoģija ir tendence mūsdienu bērnu audzināšanā un harmoniskas, veiksmīgas un mīlošas ģimenes izveidošana ar nesatricināmām vērtībām un laimīgiem vecākiem un bērniem.
Mūsdienās arvien biežāk tiek runāts par humānu pedagoģiju, pārskatot vispāratzītos vecāku un ģimenes vērtību standartus. Sākotnēji virziens parādījās kā sava veida izglītības zinātne, tā pamatā ir klasika pēdējo 500 gadu pedagoģija: Pestaloci, Russo, Tolstojs, Makarenko, Sukhomlinsky, Dzīvo mācība Ētika.
Teorijas pamatā ir zināšanas par bērna dabu un pieņemšana, humānā-personiskā stāvokļa uztvere cilvēks, pieauguša cilvēka pastāvīga pilnveide, izpratne par pieaugušā lomu viņa audzināšanā piemērs.Katram bērnam ir savs mērķis, kas nav uz planētas, sava misija, katram ir gara enerģija. Bērns ir savas zemes rakstura nesējs kopā ar savu garīgo dabu un dvēseli. Bērnā daba izpaužas 3 galvenajos spēkos, kuru kustības likumi veido izglītības procesa zinātnisko pamatu:
- spēks, kaisle, bērna attīstība; bērna aizraušanās ar augšanu un bērna aizraušanās ar brīvību.
21. gadsimta tendence: humāna pedagoģija bērniem / istockphoto.com
Humānā pedagoģijas nometne ir neparasta dzīve bērniem un pieaugušajiem. Bērni ir pieaugušie un dzīvo pēc pieaugušo pasūtījuma. Pieaugušie ir bērni un dzīvo savu bērnu uzraudzībā,- saka nometnes dibinātājs un humānas pedagoģijas piekritējs - Šalva Aleksandroviča Amonašvili. Humānā pedagoģija Ukrainā iegūst arvien lielāku popularitāti, un daudzi skolotāji un psihologi savā darbā izmanto tās pamatus. Tātad Ukrainā nākamgad tiks atvērta pirmā nometne "Zorelovi", kas izveidota pēc līdzīgas nometnes principiem Gruzijā. Šīs nometnes mērķis ir palīdzēt ģimenēm tuvināties, labāk izprast viņu mērķus, iedvesmoties un pārvarēt visas grūtības ģimenē.
21. gadsimta tendence: humāna pedagoģija bērniem / istockphoto.com